Enlaces, el Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación de Chile, ha sido reconocido con el Premio Internacional de Educación y TIC que entrega la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y Fundación Telefónica.

El premio, con dos modalidades (individual e institucional), reconoce a organismos y personas que han tenido especial impacto en sus países en la incorporación de las TIC en el ámbito educativo, con proyección iberoamericana.

Enlaces fue distinguido por sus 17 años de innovación pedagógica a través de la incorporación de las TIC en el sistema educativo, y por contribuir de este modo a mejorar la calidad de la educación chilena.

En la categoría individual se reconoció a la brasilera Lea da Cruz Fagundes, doctora en Psicología Escolar y Desenvolvimiento Humano, quien ha destacado en el campo de la educación en la era digital.

El jurado estuvo presidido por Javier Nadal, Vicepresidente Ejecutivo de Fundación Telefónica, y Álvaro Marchesi, Secretario General de la OEI y Vicepresidente de este jurado. Los vocales fueron Manuel Castells, Premio Individual Fundación Telefónica-OEI II Edición; Federico Gutiérrez-Solana, Presidente Consejo de Rectores de Universidades Españolas; Mario Albornoz, Codirector de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad; y Carlos Vogt, Secretario de Estado de Sao Paulo de Enseñanza Superior Ciencia y Tecnología, Brasil.

El galardón -que consiste en una obra del artista español Antoni Muntadas- será entregado en el marco del Congreso Iberoamericano de Educación, que se celebrará del 13 al 15 de septiembre en Buenos Aires.

Enlaces fue creado por el Ministerio de Educación en 1992, con el objetivo de constituir una red educacional nacional entre todas las escuelas y liceos subvencionados del país e incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación.

A partir de esta fecha, ha ido gradualmente entregando al sistema escolar la infraestructura necesaria, capacitado a los docentes y poniendo a su disposición recursos educativos digitales.

El esfuerzo sostenido en el tiempo ha permitido dar acceso a las nuevas tecnologías al 93% de los estudiantes matriculados en el sistema público de educación, con una  tasa nacional de 12 estudiantes por computador, lo que constituye una de las mejores infraestructuras tecnológicas para el nivel escolar en América Latina.