El siguiente trabajo tiene como objetivo proponer una reflexión en torno a los sentidos del trabajo interdisciplinario en el ámbito escolar, en específico, como una alternativa para facilitar el desarrollo de aprendizajes de calidad tanto en estudiantes como en las y los docentes, reconociendo sus ventajas para toda la comunidad escolar y la sociedad en su conjunto. Esta temática, si bien tiene una larga data en el campo de la ciencia y el mundo laboral, en las últimas décadas ha tomado particular relevancia en colegios y escuelas, orientando la colaboración como la forma de trabajo en este siglo, superando incluso el paradigma de la competitividad.
