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Trabajo interdisciplinario: Ventajas, claves y el lugar de la tecnología

El siguiente trabajo tiene como objetivo proponer una reflexión en torno a los sentidos del trabajo interdisciplinario en el ámbito escolar, en específico, como una alternativa para facilitar el desarrollo de aprendizajes de calidad tanto en estudiantes como en las y los docentes, reconociendo sus ventajas para toda la comunidad escolar y la sociedad

Trabajo interdisciplinario: Ventajas, claves y el lugar de la tecnología2022-01-11T12:54:20-03:00

Compromiso social y habilidades del siglo XXI en Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA)

Nuestro liceo hoy cuenta con las especialidades de Construcciones Metálicas, Construcción con mención en Terminaciones de la Construcción, Refrigeración y Climatización, e Instalaciones Sanitarias, especialidades que actualmente tienen gran demanda laboral y proyecciones profesionales. Nuestros estudiantes son jóvenes que provienen mayoritariamente del Cerro Barón y también de otros cerros que conforman el Gran Valparaíso.

Compromiso social y habilidades del siglo XXI en Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA)2022-01-11T12:48:30-03:00

Escribir para el siglo XXI: Colaboración y retroalimentación

El año 2019 la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) del Ministerio de Educación de nuestro país presenta nuevas Bases Curriculares (BB.CC.) para los niveles de 3° y 4° medio. Entre sus propósitos se señalan: brindar más equidad al sistema, facilitar la transición a la educación superior, aumentar las oportunidades de los estudiantes de

Escribir para el siglo XXI: Colaboración y retroalimentación2022-01-11T12:48:12-03:00

Comienza diplomado “Estrategias pedagógicas para el aprendizaje profundo con integración de tecnologías” para red internacional de colegios Cognita Schools

La acción formativa se proyecta hasta el 2023 y cuenta con la participación de más de 200 profesores y profesoras pertenecientes a la red a lo largo del país. Uno de los principales componentes de esta capacitación será el seguimiento y acompañamiento docente de lo aprendido. “Uno de los principios que sustentan la propuesta pedagógica

Comienza diplomado “Estrategias pedagógicas para el aprendizaje profundo con integración de tecnologías” para red internacional de colegios Cognita Schools2022-01-13T09:36:45-03:00

Costadigital PUCV participa de Escuela de Verano para docentes en módulo relativo a robótica escolar para ciencias

Esta actividad fue organizada por el Instituto de Química en un formato de clase híbrida en Campus Curauma, como parte de las acciones patrocinadas por el FONDECYT 1211092 bajo la dirección del profesor Cristian Merino. Docentes de diversos centros educacionales asistieron tanto de manera presencial como virtual al taller “Aprendiendo a programar arduinos y diseño

Costadigital PUCV participa de Escuela de Verano para docentes en módulo relativo a robótica escolar para ciencias2022-01-11T15:14:41-03:00

Buscamos docentes o estudiantes para «personal de apoyo Maker» freelance

PERFIL DE CARGO  El Centro Costadigital PUCV busca personas para ocupar el rol de “personal de apoyo Maker” para fortalecer su equipo Maker-STEM, específicamente, en el desarrollo de materiales, talleres presenciales y/o virtuales, investigación y desarrollo de proyectos Maker para el ámbito escolar y universitario. REQUISITOS Estudiante universitario que haya finalizado tres años de su

Buscamos docentes o estudiantes para «personal de apoyo Maker» freelance2021-12-09T17:56:25-03:00

Docentes de Brasil, Colombia, Perú, México y Chile se integran al proyecto para validar MICA en sus propios contextos.

Profesoras y profesores de diferentes países de Latinoamérica asumirán el desafío de validar con sus estudiantes todos los componentes del Kit MICA y proponer actividades y experiencias de aprendizaje. Adicionalmente, se promoverá la formación de redes de trabajo entre los docentes para lograr un aprendizaje colaborativo y de codiseño, vinculado al territorio y sus comunidades.

Docentes de Brasil, Colombia, Perú, México y Chile se integran al proyecto para validar MICA en sus propios contextos.2021-09-27T16:27:40-03:00

Educar en zonas de sacrificio

AUTORES: DANIELA CHÁVEZ B. I EDUCADORA DE PÁRVULOS, ENCARGADA UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA REPÚBLICA DE FRANCIA EN QUINTERO. I EMERSON GONZÁLEZ N. I PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Y COORDINADOR DEPORTIVO DE LA ESCUELA REPÚBLICA DE FRANCIA EN QUINTERO. El cambio climático se ha convertido en uno de los mayores desafíos a los

Educar en zonas de sacrificio2021-09-10T11:39:13-03:00

Escuela La Greda: Una mirada a los aprendizajes recientes

AUTORA: FANNY CONTRERAS B. I DIRECTORA ESCUELA BÁSICA LA GREDA Nuestra escuela es una de las más antiguas de la comuna, fue fundada el 5 de septiembre de 1900, ubicándose en el corazón de la localidad que le da su nombre. No obstante, son numerosos los hitos que marcan su historia y que definen

Escuela La Greda: Una mirada a los aprendizajes recientes2021-09-10T11:38:34-03:00

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