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What You Can Learn from 7 Theme Fusion Success Stories
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“Aprendizaje profundo” es el foco principal de nuevo diplomado para directores y directoras de red internacional de colegios Cognita Schools
"Estrategias de acompañamiento, monitoreo y retroalimentación para el desarrollo del aprendizaje profundo", es el nombre de esta acción formativa cuyo objetivo es desarrollar prácticas efectivas de liderazgo pedagógico en los colegios, en la cual participan 37 directores y directoras de diferentes establecimientos de la red.
Costadigital PUCV estará a cargo del diseño y ejecución de cursos formación continua docente que beneficiarán a más de 1.400 docentes a nivel nacional
El foco principal de estas acciones formativas es el fortalecimiento de la educación técnico profesional y el ingreso de profesores y profesoras noveles al Sistema de Desarrollo Profesional Docente. Estos programas serán desarrollados en colaboración con la Escuela de Pedagogía PUCV.
Periodismo escolar: ciudadanía y territorio
Cuando hablamos de ciudadanía digital normalmente se viene a nuestras mentes elementos relativos a la seguridad en la navegación, protección de los datos personales, incluso, comercio online; sin embargo, este concepto sirve como paraguas para acoger una serie de procesos que hacen alusión a la penetración de Internet en la vida cotidiana y la responsabilidad a la hora de participar de tales espacios digitales de forma colectiva y democrática aprovechando las posibilidades que entregan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Ciencias para la Ciudanía: experimentación con sensores medioambientales
MARÍA JOSÉ ARAGONÉS I PERIODISTA CENTRO COSTADIGITAL PUCV. Según datos de la UNICEF, 9 de cada 10 niños y niñas,
Inclusión y tecnologías educativas: institucionalizar el uso de recursos digitales para disminuir la desigualdad
ANDREA HENRÍQUEZ I JEFA DE COMUNICACIONES CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. En Chile, según datos del Ministerio de
Conozca los ganadores y ganadoras del Concurso de Fotografía: Retratando la educación con tecnología
El concurso contó con más de 60 postulaciones de profesoras y profesoras de todo el país, quienes demostraron enorme capacidad
Curso de Excel para mejorar análisis de datos en la supervisión pedagógica
Con mesas de ayuda vía Whatsapp y ayudantías semanales, contaron más de 200 supervisores pedagógicos de nuestro país como apoyo para dominar funciones operativas de Excel, con el fin de facilitar el análisis de datos para la gestión educativa. Esta capacitación tutorizada tuvo una duración de dos meses y finalizó el mes de agosto.
OPINIÓN | Pedagogía maker en educación para la docencia del siglo XXI
Autor: Pedro Hepp | Especialista en tecnología educativa y docente del diplomado Tecnologías para la innovación ante nuevos desafíos
Aulas tecnológicas para el aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas
A seis años de la primera inauguración de estas salas tecnológicas, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso ya cuenta con cinco Aulas de Aprendizaje
Escenarios educativos con tecnologías: Posibilidades para la implementación de experiencias de aprendizaje
Las tecnologías tienen un rol fundamental en nuestra vida y en las maneras en que construimos las relaciones sociales, pareciera una afirmación que está
Sala maker en el tiempo: ¿Qué nos dejan estas metodologías activas?
Durante el año 2016, nuestro establecimiento formó parte de la Red de Clubes Maker, proyecto implementado por el Centro Costadigital PUCV, cuyo objetivo era
Centro Costadigital se adjudica fondos de Vinculación con el Medio PUCV 2022 para profundizar la reflexión e integración de tecnología en el aula
La formación docente es el foco central de los dos proyectos de implementación regional, donde la Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) y la